LEÇON · 2BAC
Lire et analyser un document historique ou géographique
Objectifs d’apprentissage
Présenter une source et identifier sa nature et son contexte.
Extraire des informations pertinentes et les interpréter sans confondre donnée et explication.
Introduction
L'analyse de document consiste à mobiliser les informations d'une source pour répondre à une question historique ou géographique, tout en tenant compte de ses limites.
Cours
Présenter la nature du document, son auteur ou producteur si connu, sa date, son espace et son thème. Lire la consigne et repérer les informations utiles : dates, acteurs, chiffres, lieux, tendances ou relations spatiales. Distinguer l'observation de l'interprétation : un graphique montre une évolution, mais l'explication de ses causes demande des connaissances complémentaires. Citer les données avec précision, préciser les unités et les périodes, puis relier les observations au contexte. Conclure par une réponse explicite à la question. Un document peut être partiel ou limité par sa date et son échelle ; cette limite doit être formulée avec prudence.
Exemples guidés
- Observation : le taux augmente de 12 % à 18 %. Il a augmenté de 6 points, soit 50 % relativement à la valeur initiale.
- Une carte à petite échelle montre de grands espaces, mais peu de détails locaux.
Activités d’apprentissage
- Présenter un graphique à partir de son titre, de sa source et de sa période.
- Séparer les données observées des connaissances qui les expliquent.
- Identifier une limite d'une carte ou d'une source statistique.
Exercices d’application
- À partir d'un tableau fourni en classe, relevez deux tendances et formulez une conclusion.
- Expliquez la différence entre une hausse de 5 points et une hausse relative de 5 %.
Correction
La réponse dépend du document. Elle doit citer des données exactes, distinguer constat et interprétation et répondre à la consigne. Une hausse de 5 points est une différence absolue entre pourcentages ; une hausse relative compare la variation à la valeur de départ.
À retenir
Présenter la source, extraire des données exactes, interpréter avec le contexte, préciser les limites et répondre explicitement à la consigne.
Référence pédagogique
Leçon méthodologique originale à appliquer aux documents du programme et aux consignes de l'enseignant
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