البيئة والطبيعة: الاستماع وتحديد الفكرة
الاستماع وتحديد الفكرة في موضوع «البيئة والطبيعة»، مع الاستناد إلى النص واستعمال اللغة العربية السليمة.
الاستماع وتحديد الفكرة في موضوع «البيئة والطبيعة»، مع الاستناد إلى النص واستعمال اللغة العربية السليمة.
1. مقدمة الدرس
وضعية تعلم حول «البيئة والطبيعة»: تبدأ حماية البيئة بسلوك يومي مسؤول يحافظ على الماء والنباتات والكائنات الحية. أحدد موضوع المسموع وأصوغ فكرته الأساسية في جملة.
2. نشاط الدرس
استمع إلى النص «لاحظ تلاميذ المستوى الثالث أوراقا جافة حول شجرة ساحة المدرسة. جمعوا الأوراق في كيس، وسقوا الشتلات الجديدة، ووضعوا قرب الحديقة لافتة تدعو إلى عدم قطف الأزهار. وبعد أسبوع بدت الحديقة أنظف وأكثر اخضرارا.» ثم حدد موضوعه في جملة.
من الشخصيات أو الأشخاص المذكورين؟ وما العمل الذي قاموا به؟
اختر كلمتين من المعجم: الشتلة، الضفة، النفايات، الموطن، واشرح معناهما من السياق.
ما الرسالة الأساسية التي ينقلها النص؟
3. تمارين
استمع إلى النص «لاحظ تلاميذ المستوى الثالث أوراقا جافة حول شجرة ساحة المدرسة. جمعوا الأوراق في كيس، وسقوا الشتلات الجديدة، ووضعوا قرب الحديقة لافتة تدعو إلى عدم قطف الأزهار. وبعد أسبوع بدت الحديقة أنظف وأكثر اخضرارا.» ثم حدد موضوعه في جملة.
من الشخصيات أو الأشخاص المذكورين؟ وما العمل الذي قاموا به؟
اختر كلمتين من المعجم: الشتلة، الضفة، النفايات، الموطن، واشرح معناهما من السياق.
ما الرسالة الأساسية التي ينقلها النص؟
4. التصحيح
جمع الأطفال النفايات واقترحوا حملة تنظيف وحاويات. الحل المناسب يربط المشكلة التي لاحظوها بخطوة عملية لحماية الوادي.
5. الخلاصة
أحدد موضوع المسموع وأصوغ فكرته الأساسية في جملة. في موضوع «البيئة والطبيعة». تبدأ حماية البيئة بسلوك يومي مسؤول يحافظ على الماء والنباتات والكائنات الحية.