LEÇON · 1AC
استكشاف : الحوار والتواصل (2)
استكشاف : الحوار والتواصل (2)
Objectifs d’apprentissage
بناء حوار مناسب للمقام باستعمال أدوار المتحدثين وعلامات الترقيم.
Introduction
تتناول الحصة الحوار والتواصل من خلال أمثلة لغوية قصيرة ثم تطبيقات موجهة.
Cours
يتكون الحوار من تبادل أقوال بين شخصين أو أكثر. ينبغي أن يكون لكل تدخل غرض واضح، وأن تتناسب اللغة مع الموقف. في الكتابة نميز كلام المتحدثين بشرطة الحوار أو علامات التنصيص بحسب التنسيق، ونستعمل علامة الاستفهام للسؤال وعلامة التعجب عند الانفعال المناسب. الحوار الجيد يتضمن الإصغاء والرد على ما قيل. تطبيق إضافي: اكتب ردا مهذبا يختلف مع اقتراح زميل.
Activités d’apprentissage
- اكتب حوارا من أربعة أسطر بين تلميذ وأمين المكتبة حول استعارة كتاب.
- ما علامة الترقيم التي توضع في نهاية السؤال؟
- اكتب ردا مهذبا يختلف مع اقتراح زميل.
Correction
يبدأ الحوار بطلب مهذب، ثم سؤال عن الاستعارة، فشرح الشروط، ثم شكر. تنتهي الجملة الاستفهامية بعلامة ؟. الإصغاء وعدم المقاطعة يساعدان على احترام الحوار. تصحيح التطبيق الإضافي: مثال: أفهم اقتراحك، لكن أعتقد أن الحل الآخر أنسب لأننا نستطيع تطبيقه بسرعة أكبر.
À retenir
أبني حوارا متبادلا يناسب الموقف وأستعمل علامات الترقيم المناسبة.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
Consulter la référence