LycéeBac

LEÇON · 1AC

تطبيق مستقل : الفلاحة (2)

تطبيق مستقل : الفلاحة (2)

social-studiesمحتوى تعليمي أصلي

Objectifs d’apprentissage

أصنف الأنشطة الفلاحية وأفسر ارتباطها بالماء والتربة والمناخ.

Introduction

تتناول الحصة الفلاحة من خلال وثائق وأمثلة تساعد على تفسير المجال والمجتمع عبر الزمن.

Cours

تشمل الفلاحة زراعة المحاصيل وتربية الماشية، وتتأثر بنوع التربة وكمية التساقطات وطرق الري وحجم الاستغلالية. قد تعتمد بعض المناطق على الأمطار، بينما تستعمل أخرى الري عند توفر الموارد. يساعد تنويع المحاصيل وحماية التربة وترشيد الماء على تقليل المخاطر، لكن اختيار النشاط يجب أن يناسب الظروف المحلية. نشاط استثمار إضافي: ما الفرق بين الفلاحة البورية والسقوية من حيث مصدر الماء؟

Activités d’apprentissage

  1. اذكر عاملين يؤثران في الإنتاج الفلاحي.
  2. ما الفرق بين الفلاحة البورية والسقوية؟
  3. ما الفرق بين الفلاحة البورية والسقوية من حيث مصدر الماء؟

Correction

من العوامل التربة والماء والمناخ. البورية تعتمد أساسا على الأمطار، والسقوية تعتمد على الري. تناوب المحاصيل والغطاء النباتي وتقليل انجراف التربة تساعد على الحفاظ على الخصوبة. تصحيح النشاط الإضافي: تعتمد البورية أساسا على الأمطار، أما السقوية فتستعمل ماء الري.

À retenir

يرتبط النشاط الفلاحي بالموارد الطبيعية والتقنيات، ويستفيد من التدبير المستدام للماء والتربة.

Référence pédagogique

Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson

Consulter la référence