LEÇON · 1AC
تقويم ودعم : Démarche scientifique
Objectifs d’apprentissage
Appliquer les étapes d'une investigation et distinguer observation, hypothèse et conclusion.
Introduction
Cette séance aborde démarche scientifique avec des explications adaptées et des exercices corrigés.
Cours
Une investigation commence par une question vérifiable, puis une hypothèse testable. On conçoit une observation ou une expérience en précisant ce que l'on modifie, ce que l'on mesure et ce que l'on maintient constant autant que possible. On note les résultats, puis on les compare à l'hypothèse. Un résultat inattendu ne signifie pas que le travail a échoué : il peut conduire à réviser l'explication ou à concevoir un meilleur test.
Activités d’apprentissage
- Quelle différence existe entre une observation et une hypothèse?
- Pourquoi ne modifier qu'un facteur à la fois lorsque c'est possible?
- Que faire si les résultats ne confirment pas l'hypothèse?
Correction
L'observation décrit ce qui est vu ou mesuré; l'hypothèse est une explication provisoire testable. Modifier un seul facteur facilite l'interprétation. Si les résultats contredisent l'hypothèse, on la réexamine et on vérifie la méthode.
À retenir
La démarche scientifique repose sur une question claire, une hypothèse testable, des résultats consignés et une conclusion fondée sur les preuves.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
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