العدد 0 : entraînement 3
يفهم المتعلم مفهوم «العدد 0» ويمثله بأشياء أو رسم أو كتابة عددية، ثم يفسر طريقته.
يفهم المتعلم مفهوم «العدد 0» ويمثله بأشياء أو رسم أو كتابة عددية، ثم يفسر طريقته.
1. مقدمة الدرس
Entraînement guidé — العدد 0. كان في السلة تفاحتان، ثم أخرجناهما كلتيهما. بقيت في السلة 0 تفاحة.
شرح الدرس
العدد 0 كان في السلة تفاحتان، ثم أخرجناهما كلتيهما. بقيت في السلة 0 تفاحة. طريقة العمل: أنجز النشاط باستعمال أشياء محسوسة، ثم ارسم ما فعلته، وأخيرا اكتب العدد أو العملية إذا كان ذلك مناسبا. في مرحلة «Entraînement guidé» حاول تفسير إجابتك بكلماتك.
2. نشاط الدرس
Entraînement guidé (1): ضع ثلاثة أغطية أمامك ثم أزلها كلها. كم غطاء بقي؟
Entraînement guidé (2): ارسم طبقا فارغا واكتب العدد الذي يمثله.
Entraînement guidé (3): اختر المجموعة التي لا تحتوي أي عنصر.
Entraînement guidé (4): فسر بكلماتك معنى الصفر.
3. تمارين
Entraînement guidé (1): ضع ثلاثة أغطية أمامك ثم أزلها كلها. كم غطاء بقي؟
Entraînement guidé (2): ارسم طبقا فارغا واكتب العدد الذي يمثله.
Entraînement guidé (3): اختر المجموعة التي لا تحتوي أي عنصر.
Entraînement guidé (4): فسر بكلماتك معنى الصفر.
4. التصحيح
الصفر يمثل عدم وجود عناصر. بعد إزالة جميع الأغطية لا يبقى أي غطاء.
5. الخلاصة
العدد 0: كان في السلة تفاحتان، ثم أخرجناهما كلتيهما. بقيت في السلة 0 تفاحة. تذكر أن تشرح طريقة الحل وتتحقق من النتيجة.