وضعيات الجمع أو الطرح : entraînement 2
يفهم المتعلم مفهوم «وضعيات الجمع أو الطرح» ويمثله بأشياء أو رسم أو كتابة عددية، ثم يفسر طريقته.
يفهم المتعلم مفهوم «وضعيات الجمع أو الطرح» ويمثله بأشياء أو رسم أو كتابة عددية، ثم يفسر طريقته.
1. مقدمة الدرس
Représentation par dessin — وضعيات الجمع أو الطرح. لدى سلمى ثلاث كرات، وأعطاها أخوها كرة أخرى. أصبح لديها أربع كرات: 3 + 1 = 4.
شرح الدرس
وضعيات الجمع أو الطرح لدى سلمى ثلاث كرات، وأعطاها أخوها كرة أخرى. أصبح لديها أربع كرات: 3 + 1 = 4. طريقة العمل: أنجز النشاط باستعمال أشياء محسوسة، ثم ارسم ما فعلته، وأخيرا اكتب العدد أو العملية إذا كان ذلك مناسبا. في مرحلة «Représentation par dessin» حاول تفسير إجابتك بكلماتك.
2. نشاط الدرس
Représentation par dessin (1): ارسم مجموعتين فيهما 2 و1 ثم اجمع العناصر.
Représentation par dessin (2): لدى ياسين خمس حبات، أكل واحدة. كم بقي؟
Représentation par dessin (3): اختر هل نضيف أم نزيل في قصة قصيرة من إنشاء المعلم.
Représentation par dessin (4): مثّل المسألة بالأشياء ثم اكتب العدد النهائي.
3. تمارين
Représentation par dessin (1): ارسم مجموعتين فيهما 2 و1 ثم اجمع العناصر.
Représentation par dessin (2): لدى ياسين خمس حبات، أكل واحدة. كم بقي؟
Représentation par dessin (3): اختر هل نضيف أم نزيل في قصة قصيرة من إنشاء المعلم.
Représentation par dessin (4): مثّل المسألة بالأشياء ثم اكتب العدد النهائي.
4. التصحيح
الجمع يجمع الكميات، والطرح يزيل جزءا أو يحدد ما بقي. يجب تمثيل القصة قبل اختيار العملية.
5. الخلاصة
وضعيات الجمع أو الطرح: لدى سلمى ثلاث كرات، وأعطاها أخوها كرة أخرى. أصبح لديها أربع كرات: 3 + 1 = 4. تذكر أن تشرح طريقة الحل وتتحقق من النتيجة.