الرياضيات · 1AEP · الفصل الثاني

قياس الأطوال : entraînement 3

يفهم المتعلم مفهوم «قياس الأطوال» ويمثله بأشياء أو رسم أو كتابة عددية، ثم يفسر طريقته.

المادة · الرياضياتالفصل الثانيدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يفهم المتعلم مفهوم «قياس الأطوال» ويمثله بأشياء أو رسم أو كتابة عددية، ثم يفسر طريقته.

1. مقدمة الدرس

Entraînement guidé — قياس الأطوال. نقارن طول قلم بطول ممحاة بوضعهما من نقطة بداية واحدة.

شرح الدرس

قياس الأطوال نقارن طول قلم بطول ممحاة بوضعهما من نقطة بداية واحدة. طريقة العمل: أنجز النشاط باستعمال أشياء محسوسة، ثم ارسم ما فعلته، وأخيرا اكتب العدد أو العملية إذا كان ذلك مناسبا. في مرحلة «Entraînement guidé» حاول تفسير إجابتك بكلماتك.

2. نشاط الدرس

Entraînement guidé (1): ضع قلمك وممحاة بجانب بعضهما من نقطة بداية واحدة.

Entraînement guidé (2): رتب ثلاثة أشياء من الأقصر إلى الأطول.

Entraînement guidé (3): استعمل وحدات متساوية مثل المكعبات لقياس كتاب.

Entraînement guidé (4): اشرح لماذا يجب أن تبدأ الأدوات من النقطة نفسها.

تطبيق

3. تمارين

4
التمرين 1

Entraînement guidé (1): ضع قلمك وممحاة بجانب بعضهما من نقطة بداية واحدة.

التمرين 2

Entraînement guidé (2): رتب ثلاثة أشياء من الأقصر إلى الأطول.

التمرين 3

Entraînement guidé (3): استعمل وحدات متساوية مثل المكعبات لقياس كتاب.

التمرين 4

Entraînement guidé (4): اشرح لماذا يجب أن تبدأ الأدوات من النقطة نفسها.

4. التصحيح

تكون المقارنة عادلة عندما نضع الأشياء عند نقطة بداية واحدة، ونستعمل وحدة قياس متساوية عند العد.

5. الخلاصة

قياس الأطوال: نقارن طول قلم بطول ممحاة بوضعهما من نقطة بداية واحدة. تذكر أن تشرح طريقة الحل وتتحقق من النتيجة.