LycéeBac

LEÇON · 1BAC

Mesure et unités

Physique-Chimiebaccalaureat-professionnel-agriculture-gestion-exploitation-agricoleContenu pédagogique original

Objectifs d’apprentissage

Comprendre « Mesure et unités » et son utilité dans un système de production agricole.

Appliquer une méthode adaptée en tenant compte des ressources, des risques et des conditions locales.

Justifier les choix à partir d’observations ou de données.

Introduction

Situation agricole — Mesure et unités. Toute mesure comporte une valeur, une unité et une incertitude liée à l’instrument et au protocole.

Cours

Notions essentielles

Toute mesure comporte une valeur, une unité et une incertitude liée à l’instrument et au protocole.

Méthode et application

Convertir les unités avant le calcul et vérifier l’ordre de grandeur.

Exemple et contrôle

72 km/h équivaut à 20 m/s.

Activités d’apprentissage

  1. Explique « Mesure et unités » et identifie les facteurs qui influencent cette activité ou ce phénomène.
  2. Analyse une situation agricole et relève les données nécessaires à la décision.
  3. Propose une action adaptée et justifie-la par un critère technique ou scientifique.
  4. Indique un risque ou une limite et comment le surveiller.

Correction

Une réponse complète définit « Mesure et unités », propose une démarche adaptée et justifie les choix par des données ou observations. 72 km/h équivaut à 20 m/s.

À retenir

Mesure et unités — Toute mesure comporte une valeur, une unité et une incertitude liée à l’instrument et au protocole. Méthode : Convertir les unités avant le calcul et vérifier l’ordre de grandeur.