المجتمع والحياة المدرسية: توظيف القاعدة في التعبير
توظيف القاعدة في التعبير في موضوع «المجتمع والحياة المدرسية»، مع الاستناد إلى النص واستعمال اللغة العربية السليمة.
توظيف القاعدة في التعبير في موضوع «المجتمع والحياة المدرسية»، مع الاستناد إلى النص واستعمال اللغة العربية السليمة.
1. مقدمة الدرس
وضعية تعلم حول «المجتمع والحياة المدرسية»: يساعد التعاون واحترام النظام على جعل الحياة المدرسية أفضل. أوظف القاعدة في تعبير جديد مرتبط بالموضوع.
2. نشاط الدرس
طبق القاعدة الآتية في سياق جديد: الجملة الاسمية والجملة الفعلية: تبدأ الاسمية باسم، مثل «القسم منظم»، وتبدأ الفعلية بفعل، مثل «رتب التلاميذ الكتب».
اكتب جملتين عن «المجتمع والحياة المدرسية» توظف فيهما القاعدة.
حدد موضع القاعدة في كل جملة.
صحح خطأ لغويا متعمدا واشرح التصحيح.
3. تمارين
طبق القاعدة الآتية في سياق جديد: الجملة الاسمية والجملة الفعلية: تبدأ الاسمية باسم، مثل «القسم منظم»، وتبدأ الفعلية بفعل، مثل «رتب التلاميذ الكتب».
اكتب جملتين عن «المجتمع والحياة المدرسية» توظف فيهما القاعدة.
حدد موضع القاعدة في كل جملة.
صحح خطأ لغويا متعمدا واشرح التصحيح.
4. التصحيح
الجملة الاسمية والجملة الفعلية: تبدأ الاسمية باسم، مثل «القسم منظم»، وتبدأ الفعلية بفعل، مثل «رتب التلاميذ الكتب». تقوّم الإجابة على سلامة القاعدة وصحة الجملة وارتباطها بالموضوع.
5. الخلاصة
أوظف القاعدة في تعبير جديد مرتبط بالموضوع. في موضوع «المجتمع والحياة المدرسية». يساعد التعاون واحترام النظام على جعل الحياة المدرسية أفضل.