LEÇON · 1AC
تقويم ودعم : كتابة حكاية
تقويم ودعم : كتابة حكاية
Objectifs d’apprentissage
بناء حكاية قصيرة ذات بداية وحدث محوري ونهاية واضحة.
Introduction
تتناول الحصة كتابة حكاية عبر أمثلة قصيرة وتطبيقات تحريرية.
Cours
تقدم الحكاية عادة وضعية البداية والشخصيات والمكان، ثم حدثا يغير الوضعية، ثم أفعالا ونتائج، وتنتهي بحل أو خاتمة. تساعد الروابط مثل في يوم من الأيام، فجأة، ثم، وأخيرا على ترتيب الأحداث. ينبغي أن تكون أفعال السرد متناسقة وأن تكون تصرفات الشخصيات مفهومة ضمن السياق.
Activités d’apprentissage
- اقترح حدثا يغير وضعية بداية: «كان طفل يسير إلى المدرسة كعادته».
- أكمل الحكاية بجملة تبدأ بـ«فجأة».
- ما وظيفة الخاتمة في الحكاية؟
Correction
يمكن أن يجد الطفل حقيبة ضائعة. مثال: «فجأة سمع صوتا يناديه من خلف الأشجار». الخاتمة توضح نتيجة الأحداث أو حل المشكلة وتمنح الحكاية اكتمالا.
À retenir
أنظم الحكاية في بداية وحدث وتحولات وخاتمة، وأستعمل روابط زمنية مناسبة.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
Consulter la référence