LEÇON · 1AC
اكتشاف المفهوم : تنظيم الفقرات
اكتشاف المفهوم : تنظيم الفقرات
Objectifs d’apprentissage
تنظيم الأفكار في فقرات مترابطة مع فكرة رئيسية وروابط مناسبة.
Introduction
تتناول الحصة تنظيم الأفكار في نص واضح من خلال أمثلة وتطبيقات تحريرية.
Cours
تجمع الفقرة عادة جملا تدور حول فكرة رئيسية واحدة. تبدأ بجملة تمهد للفكرة، ثم جمل تشرحها أو تقدم أمثلة، ويمكن أن تنتهي بجملة تلخصها أو تمهد لما بعدها. يجب أن ترتبط الفقرات بتسلسل منطقي، وتساعد روابط مثل «من جهة أخرى» و«لذلك» و«بالإضافة إلى ذلك» على توضيح العلاقة بين الأفكار. لا ينبغي الانتقال إلى فكرة جديدة في منتصف الفقرة دون تمهيد.
Activités d’apprentissage
- رتب فقرة عن النظافة: «لذلك يبقى القسم منظما»؛ «يساهم كل تلميذ في جمع الأدوات»؛ «تبدأ النظافة بإعادة الأشياء إلى أماكنها».
- ما وظيفة الجملة الرئيسية في الفقرة؟
- اذكر رابطا يمكن أن يصل بين فقرتين تتناولان فكرتين متكاملتين.
Correction
الترتيب: تبدأ النظافة بإعادة الأشياء إلى أماكنها؛ يساهم كل تلميذ في جمع الأدوات؛ لذلك يبقى القسم منظما. الجملة الرئيسية تحدد فكرة الفقرة، ويمكن استعمال «بالإضافة إلى ذلك» لربط فكرتين متكاملتين.
À retenir
أجعل لكل فقرة فكرة رئيسية وأرتب الجمل حولها وأستعمل روابط توضح العلاقة بين الفقرات.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
Consulter la référence