النشاط العلمي · 1AEP · الفصل الأول

التغذية عند الحيوانات

يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «التغذية عند الحيوانات»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.

المادة · النشاط العلميالفصل الأولدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «التغذية عند الحيوانات»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.

1. مقدمة الدرس

ألاحظ — التغذية عند الحيوانات. تختلف أغذية الحيوانات: يأكل بعضها النباتات، ويأكل بعضها حيوانات أخرى، وقد تتنوع أغذية بعض الحيوانات. نلاحظ الغذاء دون إيذاء الحيوان.

شرح الدرس

التغذية عند الحيوانات — ألاحظ تختلف أغذية الحيوانات: يأكل بعضها النباتات، ويأكل بعضها حيوانات أخرى، وقد تتنوع أغذية بعض الحيوانات. نلاحظ الغذاء دون إيذاء الحيوان. منهجية الاستقصاء: ألاحظ دون استعجال، أصف ما أراه أو أسمعه، أقارن النتائج، ثم أستخلص فكرة بسيطة. ألتزم بتعليمات المعلم ولا أستعمل مواد أو أدوات غير آمنة.

2. نشاط الدرس

ألاحظ (1): صل صورة الحيوان بالغذاء الذي يناسبه في نشاط المعلم.

ألاحظ (2): اذكر حيوانا يأكل النباتات وآخر يأكل أغذية مختلفة.

ألاحظ (3): قارن بين منقار طائر وماذا يمكن أن يأكل.

ألاحظ (4): لماذا لا نطعم الحيوانات البرية أي طعام من عندنا؟

تطبيق

3. تمارين

4
التمرين 1

ألاحظ (1): صل صورة الحيوان بالغذاء الذي يناسبه في نشاط المعلم.

التمرين 2

ألاحظ (2): اذكر حيوانا يأكل النباتات وآخر يأكل أغذية مختلفة.

التمرين 3

ألاحظ (3): قارن بين منقار طائر وماذا يمكن أن يأكل.

التمرين 4

ألاحظ (4): لماذا لا نطعم الحيوانات البرية أي طعام من عندنا؟

4. التصحيح

تختلف حاجات الحيوانات الغذائية. نستعمل أمثلة معروفة ولا نقدم للحيوانات أطعمة عشوائية قد تضرها.

5. الخلاصة

التغذية عند الحيوانات: تختلف أغذية الحيوانات: يأكل بعضها النباتات، ويأكل بعضها حيوانات أخرى، وقد تتنوع أغذية بعض الحيوانات. نلاحظ الغذاء دون إيذاء الحيوان. تعتمد الإجابة العلمية الجيدة على ملاحظة واضحة وعلى وصف ما حدث فعلا.