الحواس
يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «الحواس»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.
يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «الحواس»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.
1. مقدمة الدرس
ألاحظ — الحواس. نستعمل البصر والسمع والشم والذوق واللمس للتعرف إلى ما حولنا. نحمي أعضاء الحواس ولا نلمس أو نتذوق مواد مجهولة.
شرح الدرس
الحواس — ألاحظ نستعمل البصر والسمع والشم والذوق واللمس للتعرف إلى ما حولنا. نحمي أعضاء الحواس ولا نلمس أو نتذوق مواد مجهولة. منهجية الاستقصاء: ألاحظ دون استعجال، أصف ما أراه أو أسمعه، أقارن النتائج، ثم أستخلص فكرة بسيطة. ألتزم بتعليمات المعلم ولا أستعمل مواد أو أدوات غير آمنة.
2. نشاط الدرس
ألاحظ (1): طابق كل حاسة بعضوها في رسم.
ألاحظ (2): استمع إلى صوت آمن وحدد مصدره.
ألاحظ (3): صف ملمس قطعة قماش نظيفة بيدك.
ألاحظ (4): لماذا لا نتذوق مادة مجهولة أثناء التجربة؟
3. تمارين
ألاحظ (1): طابق كل حاسة بعضوها في رسم.
ألاحظ (2): استمع إلى صوت آمن وحدد مصدره.
ألاحظ (3): صف ملمس قطعة قماش نظيفة بيدك.
ألاحظ (4): لماذا لا نتذوق مادة مجهولة أثناء التجربة؟
4. التصحيح
لكل حاسة دور في التعرف إلى المحيط. لا نضع مواد مجهولة في الفم ولا نقترب من مصادر صوت أو ضوء مؤذية.
5. الخلاصة
الحواس: نستعمل البصر والسمع والشم والذوق واللمس للتعرف إلى ما حولنا. نحمي أعضاء الحواس ولا نلمس أو نتذوق مواد مجهولة. تعتمد الإجابة العلمية الجيدة على ملاحظة واضحة وعلى وصف ما حدث فعلا.