LEÇON · 1BAC
Degrés de liberté
Objectifs d’apprentissage
Expliquer le rôle de « Degrés de liberté » dans un système technique.
Analyser un schéma ou une situation et appliquer une méthode adaptée au niveau 1ère Bac technologique.
Justifier les choix techniques en tenant compte des performances et de la sécurité.
Introduction
Situation technique — Degrés de liberté. Une liaison mécanique limite certains mouvements relatifs entre solides; les degrés de liberté décrivent les mouvements restant possibles.
Cours
Notions essentielles
Une liaison mécanique limite certains mouvements relatifs entre solides; les degrés de liberté décrivent les mouvements restant possibles.
Méthode d’analyse
Identifier translation et rotation autorisées puis associer la liaison au modèle cinématique approprié.
Exemple et vérification
Une liaison pivot autorise une rotation autour d’un axe et bloque les autres mouvements idéalisés.
Activités d’apprentissage
- Définis la fonction ou notion « Degrés de liberté » et identifie les mots-clés.
- Sur un système ou schéma, repère les éléments concernés et indique leur rôle.
- Résous une petite situation de dimensionnement ou de diagnostic en montrant les étapes.
- Explique un risque, une limite ou un contrôle qualité lié à ce thème.
Correction
Une réponse correcte identifie la fonction de « Degrés de liberté », relie les composants aux entrées et sorties et justifie la conclusion. Une liaison pivot autorise une rotation autour d’un axe et bloque les autres mouvements idéalisés.
À retenir
Degrés de liberté — Une liaison mécanique limite certains mouvements relatifs entre solides; les degrés de liberté décrivent les mouvements restant possibles. Méthode : Identifier translation et rotation autorisées puis associer la liaison au modèle cinématique approprié.