LEÇON · 1BAC
Dynamique du solide
Objectifs d’apprentissage
Expliquer le rôle de « Dynamique du solide » dans un système technique.
Analyser un schéma ou une situation et appliquer une méthode adaptée au niveau 1ère Bac technologique.
Justifier les choix techniques en tenant compte des performances et de la sécurité.
Introduction
Situation technique — Dynamique du solide. La dynamique relie le mouvement aux actions mécaniques; la résultante des forces détermine l’accélération dans un référentiel adapté.
Cours
Notions essentielles
La dynamique relie le mouvement aux actions mécaniques; la résultante des forces détermine l’accélération dans un référentiel adapté.
Méthode d’analyse
Définir le système, faire le bilan des forces et appliquer le principe fondamental de la dynamique.
Exemple et vérification
Une force résultante non nulle provoque une accélération.
Activités d’apprentissage
- Définis la fonction ou notion « Dynamique du solide » et identifie les mots-clés.
- Sur un système ou schéma, repère les éléments concernés et indique leur rôle.
- Résous une petite situation de dimensionnement ou de diagnostic en montrant les étapes.
- Explique un risque, une limite ou un contrôle qualité lié à ce thème.
Correction
Une réponse correcte identifie la fonction de « Dynamique du solide », relie les composants aux entrées et sorties et justifie la conclusion. Une force résultante non nulle provoque une accélération.
À retenir
Dynamique du solide — La dynamique relie le mouvement aux actions mécaniques; la résultante des forces détermine l’accélération dans un référentiel adapté. Méthode : Définir le système, faire le bilan des forces et appliquer le principe fondamental de la dynamique.