الكائنات الحية: وضعية إدماجية وتقويم
يوظف ما تعلمه لحل وضعية مركبة ويعرض اختياره مع تعليل مناسب. الكائنات الحية.
يوظف ما تعلمه لحل وضعية مركبة ويعرض اختياره مع تعليل مناسب. الكائنات الحية.
1. مقدمة الدرس
نستكشف موضوع «الكائنات الحية» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.
2. نشاط الدرس
اقرأ الوضعية: لاحظت أن نبتة قرب النافذة تنمو أفضل من نبتة في خزانة مظلمة. حدد السؤال الذي يحتاج إلى حل.
اختر معلومة من الدرس تساعد على معالجة الوضعية.
اقترح حلا عمليا مرتبطا بموضوع الكائنات الحية.
علل الحل باستعمال ملاحظة أو تجربة أو قاعدة علمية.
اكتب خلاصة من جملتين تذكر النتيجة والسلوك المناسب.
3. تمارين
اقرأ الوضعية: لاحظت أن نبتة قرب النافذة تنمو أفضل من نبتة في خزانة مظلمة. حدد السؤال الذي يحتاج إلى حل.
اختر معلومة من الدرس تساعد على معالجة الوضعية.
اقترح حلا عمليا مرتبطا بموضوع الكائنات الحية.
علل الحل باستعمال ملاحظة أو تجربة أو قاعدة علمية.
اكتب خلاصة من جملتين تذكر النتيجة والسلوك المناسب.
4. التصحيح
يقبل الحل إذا حدد المشكلة واقترح إجراء مناسبا وعلله علميا. النبات يحتاج إلى الماء والضوء والهواء، والحيوان يحتاج إلى الماء والغذاء والهواء. الحجر غير حي لأنه لا ينمو ولا يتغذى. ويجب أن تكون الخلاصة مرتبطة بالوضعية وليست تعريفا عاما فقط.
5. الخلاصة
أوظف ما تعلمته عن الكائنات الحية لتفسير وضعية واقتراح حل معلل.