Français · 3AEP · 1er terme

La famille et la communication : Organiser les événements

Organiser les événements à partir du thème « La famille et la communication », en s’appuyant sur des informations précises et un vocabulaire adapté.

Matière · Français1er termeCours + Exercices + Correction
Objectifs d’apprentissage

Organiser les événements à partir du thème « La famille et la communication », en s’appuyant sur des informations précises et un vocabulaire adapté.

1. Introduction

Situation d’apprentissage — La famille et la communication. Une communication respectueuse permet de partager des expériences et de mieux se comprendre. Le texte de référence est choisi pour travailler la compétence « Organiser les événements ».

2. Activité du cours

À partir du texte « Après le dîner, Lina raconte sa visite à la bibliothèque. Son frère l’écoute, puis lui demande quel livre elle a choisi. Leur grand-mère propose de lire une page ensemble. Lina explique pourquoi l’histoire lui plaît et chacun donne son avis sans couper la parole. », relève trois actions.

Classe-les dans l’ordre où elles se déroulent.

Remplace « et après » par un connecteur précis : d’abord, ensuite, enfin.

Raconte la situation en trois phrases qui respectent l’ordre des événements.

APPLICATION

3. Exercices

4
Exercice 1

À partir du texte « Après le dîner, Lina raconte sa visite à la bibliothèque. Son frère l’écoute, puis lui demande quel livre elle a choisi. Leur grand-mère propose de lire une page ensemble. Lina explique pourquoi l’histoire lui plaît et chacun donne son avis sans couper la parole. », relève trois actions.

Exercice 2

Classe-les dans l’ordre où elles se déroulent.

Exercice 3

Remplace « et après » par un connecteur précis : d’abord, ensuite, enfin.

Exercice 4

Raconte la situation en trois phrases qui respectent l’ordre des événements.

4. Correction

Ordre attendu : Après le dîner, Lina raconte sa visite à la bibliothèque. Son frère l’écoute, puis lui demande quel livre elle a choisi. Leur grand-mère propose de lire une page ensemble. Lina explique pourquoi l’histoire lui plaît et chacun donne son avis sans couper la parole. Les connecteurs doivent montrer clairement la chronologie.

5. Résumé

J’organise les événements avec des connecteurs temporels et je respecte la chronologie. Application au thème « La famille et la communication » : Organiser les événements à partir du thème « La famille et la communication », en s’appuyant sur des informations précises et un vocabulaire adapté.