La famille et la communication : Lire et comprendre
Lire et comprendre à partir du thème « La famille et la communication », en s’appuyant sur des informations précises et un vocabulaire adapté.
Lire et comprendre à partir du thème « La famille et la communication », en s’appuyant sur des informations précises et un vocabulaire adapté.
1. Introduction
Situation d’apprentissage — La famille et la communication. Une communication respectueuse permet de partager des expériences et de mieux se comprendre. Le texte de référence est choisi pour travailler la compétence « Lire et comprendre ».
2. Activité du cours
Lis le texte : « Le samedi, Lina accompagne son grand-père au marché. Ils préparent une liste, comparent les fruits et saluent la marchande. De retour à la maison, Lina raconte les achats à son frère et explique comment ils ont choisi des produits frais. ».
Donne l’idée principale en une phrase.
Relève deux mots ou expressions qui justifient ta réponse : écouter, raconter, demander, répondre.
Réponds à une question en recopiant un indice exact du texte.
3. Exercices
Lis le texte : « Le samedi, Lina accompagne son grand-père au marché. Ils préparent une liste, comparent les fruits et saluent la marchande. De retour à la maison, Lina raconte les achats à son frère et explique comment ils ont choisi des produits frais. ».
Donne l’idée principale en une phrase.
Relève deux mots ou expressions qui justifient ta réponse : écouter, raconter, demander, répondre.
Réponds à une question en recopiant un indice exact du texte.
4. Correction
Une communication respectueuse permet de partager des expériences et de mieux se comprendre. Les justifications doivent citer ou reformuler fidèlement un indice du texte.
5. Résumé
Je lis pour comprendre l’idée principale et je justifie mes réponses par des indices du texte. Application au thème « La famille et la communication » : Lire et comprendre à partir du thème « La famille et la communication », en s’appuyant sur des informations précises et un vocabulaire adapté.