Problèmes et organisation des données : Organiser des données en tableau
Appliquer la méthode à un exercice nouveau et vérifier le résultat.
Appliquer la méthode à un exercice nouveau et vérifier le résultat.
1. Introduction
Cette leçon développe « Problèmes et organisation des données » par des exemples concrets, une règle expliquée et des exercices progressifs.
2. Activité du cours
Une classe compte 18 filles et 15 garçons. Combien d'élèves y a-t-il en tout?
Un tableau indique 12 livres lus lundi, 9 mardi et 14 mercredi. Calcule le total et le jour où le plus de livres ont été lus.
Résous l'exemple sans regarder la correction, puis vérifie chaque étape.
Explique une erreur possible et comment l'éviter.
Crée une question du même type avec des nombres différents.
3. Exercices
Une classe compte 18 filles et 15 garçons. Combien d'élèves y a-t-il en tout?
Un tableau indique 12 livres lus lundi, 9 mardi et 14 mercredi. Calcule le total et le jour où le plus de livres ont été lus.
Résous l'exemple sans regarder la correction, puis vérifie chaque étape.
Explique une erreur possible et comment l'éviter.
Crée une question du même type avec des nombres différents.
4. Correction
18 + 15 = 33 élèves. L'addition convient car on réunit deux groupes. Pour la situation d'application : Le total est 12 + 9 + 14 = 35 livres; le maximum est mercredi avec 14 livres. Une vérification par estimation ou par une opération inverse aide à repérer les erreurs.
5. Résumé
Je lis les données, choisis l'opération utile et présente une réponse qui répond à la question.