Problèmes et organisation des données : Lire les données d'un problème
Identifier les éléments essentiels de la notion et les décrire avec un exemple.
Identifier les éléments essentiels de la notion et les décrire avec un exemple.
1. Introduction
Cette leçon développe « Problèmes et organisation des données » par des exemples concrets, une règle expliquée et des exercices progressifs.
2. Activité du cours
Une classe compte 18 filles et 15 garçons. Combien d'élèves y a-t-il en tout?
Décris la règle que tu observes dans cet exemple.
Donne un autre exemple de la même notion.
Explique ce que tu as observé en une phrase.
Indique comment tu pourrais vérifier ta réponse.
3. Exercices
Une classe compte 18 filles et 15 garçons. Combien d'élèves y a-t-il en tout?
Décris la règle que tu observes dans cet exemple.
Donne un autre exemple de la même notion.
Explique ce que tu as observé en une phrase.
Indique comment tu pourrais vérifier ta réponse.
4. Correction
18 + 15 = 33 élèves. L'addition convient car on réunit deux groupes. L'observation doit faire apparaître la règle essentielle : Je lis les données, choisis l'opération utile et présente une réponse qui répond à la question.
5. Résumé
Je lis les données, choisis l'opération utile et présente une réponse qui répond à la question.