LEÇON · 1AC
استثمار : Les pronoms personnels
Objectifs d’apprentissage
Remplacer un groupe nominal par un pronom personnel et identifier sa fonction simple.
Introduction
Cette séance étudie les pronoms personnels à partir d'exemples courts et d'exercices corrigés.
Cours
Les pronoms personnels désignent les personnes qui parlent, celles à qui l'on parle ou celles dont on parle. Ils peuvent remplacer un nom pour éviter les répétitions : « Samira lit le livre; elle le termine ». Le pronom doit avoir un antécédent clair. Les formes sujet (je, tu, il, elle, nous, vous, ils, elles) se distinguent des formes compléments (me, te, le, lui, leur, y, en).
Activités d’apprentissage
- Remplacer « Youssef et moi » par un pronom sujet.
- Dans « Sara voit le chat et le caresse », que remplace « le »?
- Pourquoi un pronom doit-il avoir un antécédent clair?
Correction
« Youssef et moi » devient « nous ». Le pronom « le » remplace « le chat ». Un antécédent clair permet de savoir précisément de qui ou de quoi l'on parle.
À retenir
J'utilise le pronom adapté à sa fonction et je vérifie que son antécédent reste clair.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
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