LEÇON · 1AC
فهم المفهوم : مقارنة وترتيب الأعداد
فهم المفهوم : مقارنة وترتيب الأعداد
Objectifs d’apprentissage
أقارن أعدادا صحيحة وعشرية باستعمال < و> و=.
أرتب أعدادا تصاعديا أو تنازليا مع تبرير المقارنة.
Introduction
عند مقارنة 12,5 درهما و12,48 درهما، نكتب العددين بعدد متساو من المنازل العشرية ثم نقارن من اليسار إلى اليمين.
Cours
نقارن الجزء الصحيح أولا، ثم الأعشار وأجزاء المئة. 12,5 = 12,50 و12,50 > 12,48، إذن 12,5 > 12,48. كذلك 3,09 < 3,1 لأن 3,09 < 3,10. طول الكتابة لا يعني أن العدد أكبر. مسار فهم وتفسير: اشرح لماذا تعمل القاعدة، وبيّن الخطأ في حل يطبقها دون تبرير.
Activités d’apprentissage
- ضع الرمز المناسب: 4,08 … 4,8.
- رتب تصاعديا: 2,45 ؛ 2,5 ؛ 2,405 ؛ 2,054.
- فسر لماذا 7,099 أصغر من 7,1.
- اشرح لماذا تعمل القاعدة، وبيّن الخطأ في حل يطبقها دون تبرير.
Correction
4,08 < 4,8 لأن 4,08 < 4,80. الترتيب: 2,054 < 2,405 < 2,45 < 2,5. و7,1 = 7,100، لذلك 7,099 < 7,100. في نشاط فهم وتفسير تقبل الإجابة التي تعرض خطوات الحساب الصحيحة وتبرر اختيار القاعدة، لا النتيجة وحدها.
À retenir
أقارن الأعداد حسب مراتبها من اليسار إلى اليمين، وأستعمل أصفارا نهائية لتسهيل المقارنة.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
Consulter la référence