LycéeBac

LEÇON · 1AC

اكتشاف المفهوم : المضلعات

اكتشاف المفهوم : المضلعات

mathematiques-arمحتوى تعليمي أصلي

Objectifs d’apprentissage

أتعرف المضلع وأحدد أضلاعه ورؤوسه وأقطاره.

أصنف المضلعات بحسب عدد الأضلاع وخصائص الانتظام.

Introduction

المضلع شكل مستو مغلق حدوده قطع مستقيمة تتصل عند الرؤوس؛ إذا احتوى الحد على قوس دائري فليس مضلعا.

Cours

المثلث له 3 أضلاع، والرباعي 4، والخماسي 5، والسداسي 6. القطر يصل بين رأسين غير متجاورين. المضلع المنتظم له أضلاع متساوية وزوايا متساوية. لا يعد القرص أو الدائرة مضلعا لأن حدودهما ليست قطعا مستقيمة.

Activités d’apprentissage

  1. ما اسم مضلع له 7 أضلاع؟
  2. كم قطرا يصل بين رأسين غير متجاورين في رباعي محدب؟
  3. لماذا المستطيل مضلع والدائرة ليست مضلعا؟

Correction

يسمى سباعي الأضلاع. في الرباعي المحدب قطران. المستطيل مغلق ومكون من قطع مستقيمة، أما الدائرة فحدها منحني.

À retenir

أتحقق من أن الشكل مغلق ومكون من قطع مستقيمة، ثم أعد الأضلاع والرؤوس وأبحث عن الأقطار.

Référence pédagogique

Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson

Consulter la référence