LEÇON · 1AC
تقويم ودعم : الاستدلال العلمي
تقويم ودعم : الاستدلال العلمي
Objectifs d’apprentissage
أطبق خطوات الاستقصاء العلمي وأميز الملاحظة عن الفرضية والاستنتاج.
Introduction
تتناول الحصة الاستدلال العلمي بمعلومات علمية مبسطة تحترم العمر والخصوصية.
Cours
يبدأ الاستقصاء بسؤال قابل للفحص، ثم فرضية يمكن اختبارها، وتصميم ملاحظة أو تجربة مع تحديد ما سنغيره وما سنقيسه وما سنثبته قدر الإمكان. نسجل النتائج كما هي، ثم نقارنها بالفرضية ونستنتج ما تدعمه الأدلة. النتيجة التي لا توافق الفرضية لا تعني فشل العمل؛ بل تساعد على تعديل التفسير أو تصميم اختبار أفضل.
Activités d’apprentissage
- ما الفرق بين الملاحظة والفرضية؟
- لماذا نغير عاملا واحدا في التجربة كل مرة عندما يكون ذلك ممكنا؟
- ماذا نفعل إذا خالفت النتائج الفرضية؟
Correction
الملاحظة وصف لما نراه أو نقيسه، والفرضية تفسير مؤقت قابل للاختبار. تغيير عامل واحد يساعد على معرفة أثره. إذا خالفت النتائج الفرضية نراجعها ونفحص خطوات التجربة بدل تجاهل النتائج.
À retenir
يعتمد الاستدلال العلمي على سؤال واضح وفرضية قابلة للاختبار ونتائج مسجلة وتفسير يستند إلى الأدلة.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
Consulter la référence