النشاط العلمي · 1AEP · الفصل الثاني

أنواع الأجسام : observation et application 2

يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «أنواع الأجسام»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.

المادة · النشاط العلميالفصل الثانيدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «أنواع الأجسام»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.

1. مقدمة الدرس

أقارن وأسجل — أنواع الأجسام. نلاحظ الأجسام من خلال صفاتها مثل الشكل والصلابة والمرونة والشفافية. نختار وصفا يمكن ملاحظته بدلا من التخمين.

شرح الدرس

أنواع الأجسام — أقارن وأسجل نلاحظ الأجسام من خلال صفاتها مثل الشكل والصلابة والمرونة والشفافية. نختار وصفا يمكن ملاحظته بدلا من التخمين. منهجية الاستقصاء: ألاحظ دون استعجال، أصف ما أراه أو أسمعه، أقارن النتائج، ثم أستخلص فكرة بسيطة. ألتزم بتعليمات المعلم ولا أستعمل مواد أو أدوات غير آمنة.

2. نشاط الدرس

أقارن وأسجل (1): صنف أشياء آمنة إلى صلب ومرن بملاحظة لطيفة.

أقارن وأسجل (2): انظر من خلال كأس شفاف وآخر غير شفاف إذا توفر.

أقارن وأسجل (3): صف جسما من حيث الشكل والملمس دون وضعه في الفم.

أقارن وأسجل (4): اذكر الصفة التي استعملتها لتكوين كل مجموعة.

تطبيق

3. تمارين

4
التمرين 1

أقارن وأسجل (1): صنف أشياء آمنة إلى صلب ومرن بملاحظة لطيفة.

التمرين 2

أقارن وأسجل (2): انظر من خلال كأس شفاف وآخر غير شفاف إذا توفر.

التمرين 3

أقارن وأسجل (3): صف جسما من حيث الشكل والملمس دون وضعه في الفم.

التمرين 4

أقارن وأسجل (4): اذكر الصفة التي استعملتها لتكوين كل مجموعة.

4. التصحيح

يعتمد التصنيف على صفة واضحة مثل الصلابة أو الشفافية أو الشكل، مع تجنب لمس الأجسام الحادة أو الخطرة.

5. الخلاصة

أنواع الأجسام: نلاحظ الأجسام من خلال صفاتها مثل الشكل والصلابة والمرونة والشفافية. نختار وصفا يمكن ملاحظته بدلا من التخمين. تعتمد الإجابة العلمية الجيدة على ملاحظة واضحة وعلى وصف ما حدث فعلا.