الحواس : observation et application 2
يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «الحواس»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.
يلاحظ المتعلم ظاهرة مرتبطة بموضوع «الحواس»، ويصفها باستعمال كلمات دقيقة، ثم يستخلص فكرة مدعومة بالملاحظة.
1. مقدمة الدرس
أقارن وأسجل — الحواس. نستعمل البصر والسمع والشم والذوق واللمس للتعرف إلى ما حولنا. نحمي أعضاء الحواس ولا نلمس أو نتذوق مواد مجهولة.
شرح الدرس
الحواس — أقارن وأسجل نستعمل البصر والسمع والشم والذوق واللمس للتعرف إلى ما حولنا. نحمي أعضاء الحواس ولا نلمس أو نتذوق مواد مجهولة. منهجية الاستقصاء: ألاحظ دون استعجال، أصف ما أراه أو أسمعه، أقارن النتائج، ثم أستخلص فكرة بسيطة. ألتزم بتعليمات المعلم ولا أستعمل مواد أو أدوات غير آمنة.
2. نشاط الدرس
أقارن وأسجل (1): طابق كل حاسة بعضوها في رسم.
أقارن وأسجل (2): استمع إلى صوت آمن وحدد مصدره.
أقارن وأسجل (3): صف ملمس قطعة قماش نظيفة بيدك.
أقارن وأسجل (4): لماذا لا نتذوق مادة مجهولة أثناء التجربة؟
3. تمارين
أقارن وأسجل (1): طابق كل حاسة بعضوها في رسم.
أقارن وأسجل (2): استمع إلى صوت آمن وحدد مصدره.
أقارن وأسجل (3): صف ملمس قطعة قماش نظيفة بيدك.
أقارن وأسجل (4): لماذا لا نتذوق مادة مجهولة أثناء التجربة؟
4. التصحيح
لكل حاسة دور في التعرف إلى المحيط. لا نضع مواد مجهولة في الفم ولا نقترب من مصادر صوت أو ضوء مؤذية.
5. الخلاصة
الحواس: نستعمل البصر والسمع والشم والذوق واللمس للتعرف إلى ما حولنا. نحمي أعضاء الحواس ولا نلمس أو نتذوق مواد مجهولة. تعتمد الإجابة العلمية الجيدة على ملاحظة واضحة وعلى وصف ما حدث فعلا.