النشاط العلمي · 3AEP · الفصل الأول

التغذية والصحة: وضعية إدماجية وتقويم

يوظف ما تعلمه لحل وضعية مركبة ويعرض اختياره مع تعليل مناسب. التغذية والصحة.

المادة · النشاط العلميالفصل الأولدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يوظف ما تعلمه لحل وضعية مركبة ويعرض اختياره مع تعليل مناسب. التغذية والصحة.

1. مقدمة الدرس

نستكشف موضوع «التغذية والصحة» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.

2. نشاط الدرس

اقرأ الوضعية: يريد متعلم اختيار وجبة قبل يوم دراسي طويل مع المحافظة على النظافة. حدد السؤال الذي يحتاج إلى حل.

اختر معلومة من الدرس تساعد على معالجة الوضعية.

اقترح حلا عمليا مرتبطا بموضوع التغذية والصحة.

علل الحل باستعمال ملاحظة أو تجربة أو قاعدة علمية.

اكتب خلاصة من جملتين تذكر النتيجة والسلوك المناسب.

تطبيق

3. تمارين

5
التمرين 1

اقرأ الوضعية: يريد متعلم اختيار وجبة قبل يوم دراسي طويل مع المحافظة على النظافة. حدد السؤال الذي يحتاج إلى حل.

التمرين 2

اختر معلومة من الدرس تساعد على معالجة الوضعية.

التمرين 3

اقترح حلا عمليا مرتبطا بموضوع التغذية والصحة.

التمرين 4

علل الحل باستعمال ملاحظة أو تجربة أو قاعدة علمية.

التمرين 5

اكتب خلاصة من جملتين تذكر النتيجة والسلوك المناسب.

4. التصحيح

يقبل الحل إذا حدد المشكلة واقترح إجراء مناسبا وعلله علميا. تتضمن الوجبة المتوازنة أطعمة متنوعة وماء. غسل اليدين قبل الأكل وبعد المرحاض، والنوم والنشاط البدني، عادات تدعم الصحة. ويجب أن تكون الخلاصة مرتبطة بالوضعية وليست تعريفا عاما فقط.

5. الخلاصة

أوظف ما تعلمته عن التغذية والصحة لتفسير وضعية واقتراح حل معلل.