الثقافة والحكاية: القراءة وترتيب الأحداث
القراءة وترتيب الأحداث في موضوع «الثقافة والحكاية»، مع الاستناد إلى النص واستعمال اللغة العربية السليمة.
القراءة وترتيب الأحداث في موضوع «الثقافة والحكاية»، مع الاستناد إلى النص واستعمال اللغة العربية السليمة.
1. مقدمة الدرس
وضعية تعلم حول «الثقافة والحكاية»: تتكون الحكاية من شخصيات وأحداث ومشكلة أو هدف، وقد تنتهي بعبرة مفيدة. أستخرج الأفعال وأدوات الزمن وأرتب الأحداث كما وردت في النص.
2. نشاط الدرس
اقرأ النص وحدد ثلاثة أحداث.
رتب الأحداث بحسب ورودها في النص.
استخرج كلمة أو أداة تدل على الزمن.
أعد كتابة الأحداث باستعمال أدوات الترتيب.
3. تمارين
اقرأ النص وحدد ثلاثة أحداث.
رتب الأحداث بحسب ورودها في النص.
استخرج كلمة أو أداة تدل على الزمن.
أعد كتابة الأحداث باستعمال أدوات الترتيب.
4. التصحيح
تقبل الإجابة التي ترتب الأحداث بحسب النص وتستعمل أدوات زمنية مناسبة. اقترح المسافر إصلاح القناة وجمع مياه المطر، وتعاون السكان حتى عاد الماء. تلخص العبرة أهمية التفكير والعمل المشترك.
5. الخلاصة
أستخرج الأفعال وأدوات الزمن وأرتب الأحداث كما وردت في النص. في موضوع «الثقافة والحكاية». تتكون الحكاية من شخصيات وأحداث ومشكلة أو هدف، وقد تنتهي بعبرة مفيدة.