LEÇON · 1AC
Application : Organisation des données
Objectifs d’apprentissage
Lire un tableau d'effectifs, calculer une fréquence et choisir un graphique.
Justifier la méthode et vérifier le résultat obtenu.
Introduction
Un tableau permet de comparer des catégories. Il faut distinguer le nombre d'observations et leur part dans l'ensemble.
Cours
L'effectif total est la somme des effectifs des catégories. La fréquence d'une catégorie est son effectif divisé par le total. Si 8 élèves sur 20 préfèrent le football, la fréquence est 8/20 = 0,4 = 40 %. Un diagramme en bâtons convient pour comparer des catégories distinctes; on lui donne un titre et des axes nommés.
Activités d’apprentissage
- Une enquête compte 6, 9 et 5 élèves dans trois catégories. Calculer le total.
- Dans un groupe de 25 élèves, 10 viennent à vélo. Calculer la fréquence en pourcentage.
- Choisir un graphique pour comparer les ventes de quatre produits.
Correction
Le total est 20. La fréquence est 10/25 = 40 %. Un diagramme en bâtons convient pour comparer quatre catégories distinctes.
À retenir
Je calcule le total, puis les fréquences, et choisis un graphique lisible adapté aux données.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
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