LEÇON · 1AC
Découverte : La matière (2)
Objectifs d’apprentissage
Distinguer les états solide, liquide et gazeux à partir de leurs propriétés.
Introduction
Cette séance traite la matière à partir d'observations, d'explications et d'exercices corrigés.
Cours
Un solide conserve généralement sa forme et son volume; un liquide conserve son volume mais prend la forme du récipient; un gaz n'a ni forme ni volume propres et occupe l'espace disponible. La matière est constituée de particules dont l'organisation et la mobilité varient selon l'état. Lorsqu'une flaque s'évapore, l'eau ne disparaît pas : elle passe à l'état gazeux. تطبيق إضافي / Application complémentaire : Quel état prend la forme du récipient tout en gardant un volume propre?
Activités d’apprentissage
- Classer une pierre, de l'eau et de l'air selon leur état.
- Pourquoi l'eau prend-elle la forme du récipient?
- Quel état prend la forme du récipient tout en gardant un volume propre?
Correction
La pierre est solide, l'eau liquide et l'air gazeux. Le liquide prend la forme du récipient. L'eau évaporée devient de la vapeur dispersée dans l'air. التطبيق الإضافي / Correction complémentaire : L'état liquide prend la forme du récipient tout en conservant son volume.
À retenir
Les états de la matière se distinguent notamment par leur forme et leur volume.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / TelmidTice-aligned original lesson
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