LEÇON · 1BAC
Loi des mailles
Objectifs d’apprentissage
Comprendre « Loi des mailles » et ses propriétés essentielles.
Appliquer une démarche adaptée à une situation de niveau 1ère Bac sciences mathématiques.
Justifier les étapes et vérifier la cohérence du résultat.
Introduction
Question de départ — Loi des mailles. Dans une maille fermée, la somme algébrique des tensions est nulle.
Cours
Notion essentielle
Dans une maille fermée, la somme algébrique des tensions est nulle.
Méthode et raisonnement
Choisir un sens de parcours, attribuer les signes selon le sens de traversée des dipôles puis vérifier l’équation.
Exemple et vérification
Dans une boucle simple, la tension du générateur égale la somme des chutes de tension.
Activités d’apprentissage
- Définis « Loi des mailles » avec tes propres mots et relève les mots-clés.
- Applique la méthode à un exemple différent et écris les étapes utiles.
- Explique une erreur fréquente liée à « Loi des mailles » et comment l’éviter.
- Résous une question de transfert puis justifie ta conclusion par une propriété ou une observation.
Correction
Une réponse complète définit « Loi des mailles », choisit la démarche adaptée et justifie les étapes essentielles. Dans une boucle simple, la tension du générateur égale la somme des chutes de tension.
À retenir
Loi des mailles — Dans une maille fermée, la somme algébrique des tensions est nulle. Méthode à retenir : Choisir un sens de parcours, attribuer les signes selon le sens de traversée des dipôles puis vérifier l’équation.