المادة: تطبيق المفهوم في وضعية
يطبق المفهوم على أمثلة جديدة ويختار طريقة مناسبة لحل وضعية بسيطة. المادة.
يطبق المفهوم على أمثلة جديدة ويختار طريقة مناسبة لحل وضعية بسيطة. المادة.
1. مقدمة الدرس
نستكشف موضوع «المادة» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.
2. نشاط الدرس
طبق ما تعلمته على المثال الآتي: الحجر والماء والهواء.
حل الوضعية: اختيار وعاء مناسب لحفظ الماء مع تفسير سبب عدم إمكان حفظ الهواء بالطريقة نفسها دون إغلاق.
توقع النتيجة قبل التجربة، ثم اذكر كيف ستتحقق منها.
صحح عبارة غير دقيقة حول المادة واكتب العبارة الصحيحة.
برر اختيارك باستعمال مفهوم من الدرس.
3. تمارين
طبق ما تعلمته على المثال الآتي: الحجر والماء والهواء.
حل الوضعية: اختيار وعاء مناسب لحفظ الماء مع تفسير سبب عدم إمكان حفظ الهواء بالطريقة نفسها دون إغلاق.
توقع النتيجة قبل التجربة، ثم اذكر كيف ستتحقق منها.
صحح عبارة غير دقيقة حول المادة واكتب العبارة الصحيحة.
برر اختيارك باستعمال مفهوم من الدرس.
4. التصحيح
يكون الحل المقبولا مبنيا على تطبيق المفهوم على المثال، ثم تبرير النتيجة بالملاحظة. الحجر مادة صلبة، والماء سائل، والهواء غاز. يمكن إظهار أن الهواء يشغل حيزا بحبسه في كأس مقلوب داخل الماء. ويجب أن يذكر المتعلم طريقة تحقق واضحة.
5. الخلاصة
أطبق مفهوم المادة على أمثلة جديدة وأتحقق من إجابتي.