النشاط العلمي · 3AEP · الفصل الثاني

الضوء والطاقة: الملاحظة وتصنيف الأمثلة

يلاحظ أمثلة من محيطه ويصنفها أو يصف خصائصها اعتمادا على سؤال واضح. الضوء والطاقة.

المادة · النشاط العلميالفصل الثانيدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يلاحظ أمثلة من محيطه ويصنفها أو يصف خصائصها اعتمادا على سؤال واضح. الضوء والطاقة.

1. مقدمة الدرس

نستكشف موضوع «الضوء والطاقة» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.

2. نشاط الدرس

لاحظ الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها، واكتب خاصية واحدة لكل مثال.

صنف الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها وفق الخاصية المناسبة للموضوع.

ما الفرق الذي تلاحظه بين الأمثلة؟

سجل ملاحظتك في جدول أو جملة واضحة.

اقترح سؤالا يمكن التحقق منه بتجربة بسيطة حول الضوء والطاقة.

تطبيق

3. تمارين

5
التمرين 1

لاحظ الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها، واكتب خاصية واحدة لكل مثال.

التمرين 2

صنف الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها وفق الخاصية المناسبة للموضوع.

التمرين 3

ما الفرق الذي تلاحظه بين الأمثلة؟

التمرين 4

سجل ملاحظتك في جدول أو جملة واضحة.

التمرين 5

اقترح سؤالا يمكن التحقق منه بتجربة بسيطة حول الضوء والطاقة.

4. التصحيح

تبدأ الإجابة بوصف ملاحظة صحيحة حول الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها. الظل يتكون عندما يحجب جسم الضوء. تغيير موضع المصباح يغير اتجاه الظل وحجمه، ويجب عدم لمس المصابيح أو الأجسام الساخنة. ويقبل أي تصنيف يذكر معيارا واضحا ويستعمله بثبات.

5. الخلاصة

ألاحظ الضوء والطاقة وأسجل الخصائص قبل استخلاص النتيجة.