النشاط العلمي · 3AEP · الفصل الثاني

الضوء والطاقة: تفسير الظاهرة والعلاقة

يفسر الظاهرة أو العلاقة المرتبطة بالموضوع ويبرر استنتاجه بملاحظة أو مثال. الضوء والطاقة.

المادة · النشاط العلميالفصل الثانيدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يفسر الظاهرة أو العلاقة المرتبطة بالموضوع ويبرر استنتاجه بملاحظة أو مثال. الضوء والطاقة.

1. مقدمة الدرس

نستكشف موضوع «الضوء والطاقة» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.

2. نشاط الدرس

اشرح الفكرة الأساسية في موضوع الضوء والطاقة بكلماتك.

فسر العلاقة بين الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها اعتمادا على الملاحظة.

لماذا تختلف النتيجة عند تغيير الشرط أو الخاصية التي نلاحظها؟

اختر مثالا من محيطك يوضح الضوء والطاقة.

اكتب قاعدة قصيرة تفسر ما تعلمته.

تطبيق

3. تمارين

5
التمرين 1

اشرح الفكرة الأساسية في موضوع الضوء والطاقة بكلماتك.

التمرين 2

فسر العلاقة بين الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها اعتمادا على الملاحظة.

التمرين 3

لماذا تختلف النتيجة عند تغيير الشرط أو الخاصية التي نلاحظها؟

التمرين 4

اختر مثالا من محيطك يوضح الضوء والطاقة.

التمرين 5

اكتب قاعدة قصيرة تفسر ما تعلمته.

4. التصحيح

ينبغي أن يربط التفسير بين الملاحظة والسبب، لا أن يكتفي بوصف المثال. الظل يتكون عندما يحجب جسم الضوء. تغيير موضع المصباح يغير اتجاه الظل وحجمه، ويجب عدم لمس المصابيح أو الأجسام الساخنة. وتقبل صياغة أخرى إذا كانت صحيحة ومعللة.

5. الخلاصة

أفسر الضوء والطاقة بربط الملاحظة بالسبب والنتيجة.