النشاط العلمي · 3AEP · الفصل الثاني

الضوء والطاقة: تطبيق المفهوم في وضعية

يطبق المفهوم على أمثلة جديدة ويختار طريقة مناسبة لحل وضعية بسيطة. الضوء والطاقة.

المادة · النشاط العلميالفصل الثانيدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يطبق المفهوم على أمثلة جديدة ويختار طريقة مناسبة لحل وضعية بسيطة. الضوء والطاقة.

1. مقدمة الدرس

نستكشف موضوع «الضوء والطاقة» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.

2. نشاط الدرس

طبق ما تعلمته على المثال الآتي: الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها.

حل الوضعية: تغيير موضع مصباح وقطعة كرتون ومقارنة الظل الناتج دون لمس المصباح الساخن.

توقع النتيجة قبل التجربة، ثم اذكر كيف ستتحقق منها.

صحح عبارة غير دقيقة حول الضوء والطاقة واكتب العبارة الصحيحة.

برر اختيارك باستعمال مفهوم من الدرس.

تطبيق

3. تمارين

5
التمرين 1

طبق ما تعلمته على المثال الآتي: الشمس ومصباح وقطعة كرتون وظلها.

التمرين 2

حل الوضعية: تغيير موضع مصباح وقطعة كرتون ومقارنة الظل الناتج دون لمس المصباح الساخن.

التمرين 3

توقع النتيجة قبل التجربة، ثم اذكر كيف ستتحقق منها.

التمرين 4

صحح عبارة غير دقيقة حول الضوء والطاقة واكتب العبارة الصحيحة.

التمرين 5

برر اختيارك باستعمال مفهوم من الدرس.

4. التصحيح

يكون الحل المقبولا مبنيا على تطبيق المفهوم على المثال، ثم تبرير النتيجة بالملاحظة. الظل يتكون عندما يحجب جسم الضوء. تغيير موضع المصباح يغير اتجاه الظل وحجمه، ويجب عدم لمس المصابيح أو الأجسام الساخنة. ويجب أن يذكر المتعلم طريقة تحقق واضحة.

5. الخلاصة

أطبق مفهوم الضوء والطاقة على أمثلة جديدة وأتحقق من إجابتي.