النشاط العلمي · 3AEP · الفصل الثاني

البيئة والتجريب: تفسير الظاهرة والعلاقة

يفسر الظاهرة أو العلاقة المرتبطة بالموضوع ويبرر استنتاجه بملاحظة أو مثال. البيئة والتجريب.

المادة · النشاط العلميالفصل الثانيدرس + تمارين + تصحيح
أهداف التعلم

يفسر الظاهرة أو العلاقة المرتبطة بالموضوع ويبرر استنتاجه بملاحظة أو مثال. البيئة والتجريب.

1. مقدمة الدرس

نستكشف موضوع «البيئة والتجريب» بالملاحظة ثم نفسر النتائج ونطبق ما تعلمناه.

2. نشاط الدرس

اشرح الفكرة الأساسية في موضوع البيئة والتجريب بكلماتك.

فسر العلاقة بين تربة نظيفة وتربة فيها نفايات ونبتتان في شرطين مختلفين اعتمادا على الملاحظة.

لماذا تختلف النتيجة عند تغيير الشرط أو الخاصية التي نلاحظها؟

اختر مثالا من محيطك يوضح البيئة والتجريب.

اكتب قاعدة قصيرة تفسر ما تعلمته.

تطبيق

3. تمارين

5
التمرين 1

اشرح الفكرة الأساسية في موضوع البيئة والتجريب بكلماتك.

التمرين 2

فسر العلاقة بين تربة نظيفة وتربة فيها نفايات ونبتتان في شرطين مختلفين اعتمادا على الملاحظة.

التمرين 3

لماذا تختلف النتيجة عند تغيير الشرط أو الخاصية التي نلاحظها؟

التمرين 4

اختر مثالا من محيطك يوضح البيئة والتجريب.

التمرين 5

اكتب قاعدة قصيرة تفسر ما تعلمته.

4. التصحيح

ينبغي أن يربط التفسير بين الملاحظة والسبب، لا أن يكتفي بوصف المثال. نغير عاملا واحدا في التجربة ونثبت بقية الشروط حتى تكون المقارنة عادلة. جمع النفايات وفرزها وعدم رميها في الماء يحمي البيئة. وتقبل صياغة أخرى إذا كانت صحيحة ومعللة.

5. الخلاصة

أفسر البيئة والتجريب بربط الملاحظة بالسبب والنتيجة.