LEÇON · 5AEP
Les grands nombres : Résoudre une situation
Objectifs d’apprentissage
Mobiliser la notion pour résoudre un problème et expliquer la démarche.
Introduction
Cette leçon présente une méthode pour « Les grands nombres », puis propose des exercices d'application.
Cours
Un nombre de plusieurs chiffres se lit par classes : unités, milliers puis millions. La valeur d'un chiffre dépend de sa position. Pour comparer deux nombres, on compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite. Je choisis les données utiles, organise les étapes et formule une réponse complète.
Activités d’apprentissage
- Une bibliothèque possède 3 042 015 livres numériques et une autre 3 024 150. Laquelle en possède le plus?
- Identifie les données utiles et la question.
- Choisis l'opération ou la représentation adaptée et justifie ton choix.
- Rédige les étapes du calcul puis une phrase-réponse.
- Vérifie que la réponse correspond à la question.
Correction
3 042 015 > 3 024 150; on compare les chiffres de gauche à droite après égalité des classes. Une réponse complète présente les données, le raisonnement et une phrase-réponse.
À retenir
Je lis, décompose et compare les grands nombres en respectant la valeur de position.
Référence pédagogique
Ministère de l'Éducation nationale / curriculum-aligned original lesson
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